Fonoaudiologia

Laíssa Vieira 

O trabalho do fonoaudiológico tem como objetivo realizar anamnese, avaliação, encaminhamentos, orientações e reabilitação fonoaudiológica.

A partir de um levantamento realizado nesta escola, constatou-se que grande parte dos alunos da Escolarização e Profissionalização possui algum tipo de alteração ou dificuldade na área da linguagem e/ou fala. O que evidencia a necessidade de uma intervenção visando o aprimoramento da comunicação desses alunos.

A comunicação diz respeito às habilidades para compreender e expressar informações por meio de palavras-faladas ou escritas, linguagem gestual, digital, e de sinais, toques, gestos, expressões corporais, entre outros, e para compreender as emoções e as mensagens das outras pessoas.

Desta forma, a comunicação torna-se essencial para que se tenham boas condições de relacionamento tanto no âmbito escolar, social e familiar, como no mercado de trabalho.

O projeto visa desenvolver dinâmicas que enfocam os aspectos do processo de comunicação, articulação, expressão global, compreensão da linguagem e motricidade oral dos alunos.

Com este propósito, a terapia será quando necessário, baseada nos dados obtidos durante o processo diagnóstico e a ação fonoaudiológica será realizada em sessões individuais ou em grupo, através de orientações junto aos professores e pais.

Objetivos: 

·         Auxiliar no maior desenvolvimento das potencialidades individuais, visando melhor domínio da situação de comunicação;

·         Oferecer aos alunos atividades que possibilitem a compreensão e a expressão da realidade humano-social;

·         Realizar estimulação da linguagem  e/ou  fala com o objetivo de prevenção  a possíveis alterações nessas áreas;

·         Viabilizar aos alunos o aprimoramento e o uso de diferentes formas de manifestação da linguagem para que possam entender e expressar os elementos de seu mundo e estabelecer relações em grupos sociais cada vez mais amplos;

·         Auxiliar no desenvolvimento e nas adaptações necessárias para melhoria da mastigação, deglutição e respiração;

 Público Alvo 

Serão beneficiados com este projeto os alunos da Escolarização e Profissionalização que apresentam dificuldades na comunicação, de forma oral e escrita e na motricidade oral, de ambos os sexos, de todas as idades e com uma parceria entre coordenação, professores e pais.

Desenvolvimento

Através da avaliação de cada caso, será determinado qual o tipo de atendimento que o aluno receberá.

A avaliação será processual e realizada mediante técnicas e recursos diversos privilegiando análises qualitativas dos elementos focalizados.

A avaliação identificará as dificuldades relacionadas à comunicação para orientar as ações terapêuticas subseqüentes, além de servir como um acompanhamento/monitoramento do processo terapêutico.

A permanência do aluno no programa estará vinculada à discussão dos casos junto à coordenação e equipe interdisciplinar.

As ações terapêuticas junto à família compreenderão reuniões com o objetivo de aconselhamento, orientação e justificativa quanto à evolução do aluno.

Os registros serão feitos através de relatórios. Os planos de terapia serão atualizados conforme necessidade.

Avaliação

O projeto será avaliado de acordo com os resultados qualitativas que permitam identificar possíveis bloqueios para devidas reformulações.